「子どもを本当に生かす教育は、個人が見たり、感じたり、思ったりしたことが何よりも大事にされ、そこから教育活動を考えていく姿勢が必要である。」社会科の初志を貫く会の創設者の一人でもある重松氏は述べる。 本書は座席表を用いた子どもの考えの捉え方をはじめ、一人一人の学習評価の取り方、単元の構想の立て方などが実践例をもとに詳細に掲載されている。 長岡文雄　有田和正　藤岡信勝　柳田國男　東井義雄　有田和正　社会科の初志をつらぬく会　安井俊夫　谷川彰英　中野重人　森分孝治　岩田一彦　問題解決学習

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